Multilingual Spaces

is an assistant professor at the Department of Psychosocial Intervention and Communication Studies at the University of Innsbruck and leads the project. Her research focuses on  multilingualism in the context of migration and social inequality, as well as on pedagogical professionalization, language biographies, language education policy, cooperation with pedagogical professionals, and qualitative methods.

ist Assistenzprofessorin am Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung und leitet das Projekt. Sie beschäftigt sich mit Mehrsprachigkeit im Kontext von Migration und sozialer Ungleichheit. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind pädagogische Professionalisierung, Sprachbiographien, Sprachbildungspolitik, Kooperationen mit pädagogisch Professionellen, sowie Methoden und Methodologien interpretativer Sozialforschung.

je asistenčna profesorica na Inštitutu za psihosocialne intervencije in komunikacijske raziskave in vodi projekt Researching and Transforming Multilingual Spaces. Ukvarja se z večjezičnostjo in jezikovnimi biografijami v kontekstu migracije in družbene neenakosti. Težišča so profesionalizacija pedagogike, politika jezikovnega izobraževanja, kooperacija s pedagoškimi profesionalkami in profesionalci, poleg tega metode in metodologije interpretativne socialne raziskave.

è professoressa assistente presso il dipartimento di intervento psicosociale e comunicazione dell’ Università di Innsbruck e coordina il progetto. Si occupa di multilinguismo e biografie linguistiche nel contesto della migrazione e delle disuguaglianze sociali, con particolare attenzione alla professionalizzazione degli insegnanti, alle politiche di educazione linguistica, alla collaborazione con docenti professionisti e alle metodologie di ricerca sociale interpretativa.

works as a sociolinguist at the Institute for Applied Linguistics at Eurac Research in Bolzano and coordinates the initiative with preschool teachers in South Tyrol as Citizen Scientists. Her research focuses on language repertoires, institutional language policies and language ideologies in the context of the officially bilingual and trilingual province of South Tyrol.

ist als Sprachwissenschaftlerin am Institut für Angewandte Sprachforschung von Eurac Research in Bozen tätig und koordiniert im Projekt die Initiative mit Elementarpädagog*innen in Südtirol als Citizen Scientists. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich mit Sprachrepertoires, institutionellen Sprachpolitiken und Sprachideologien im Kontext der offiziell zwei- bzw. dreisprachigen Provinz Südtirol.

je jezikoslovka na Inštitutu za uporabne jezikovne raziskave Eurac Research v Bocnu/Bolzano. Kot Citizen Scientist oziroma državljanska znanstvenica v projektu koordinira iniciativo z elementarnimi pedagoginjami in pedagogi na Južnem Tirolskem. V raziskavah se osredotoča na jezikovne repertoarje, institucionalne jezikovne politike in jezikovne ideologije v kontekstu uradne dvo- oz. trijezične province Južna Tirolska.

è sociolinguista presso l’Istituto di Linguistica Applicata di Eurac Research a Bolzano e nell’ambito del progetto coordina l’iniziativa con gli insegnanti dell’Alto Adige come Citizen Scientists. La sua ricerca si incentra sui repertori linguistici e sulle politiche e ideologie linguistiche nel contesto della Provincia autonoma ufficialmente bi/trilingue dell’Alto Adige.

is a project collaborator and PhD student at the University of Education Schwäbisch Gmünd. She deals with multilingualism in the context of schools and migration, as well as (multilingual) education and pedagogical professionalization. Her research focuses on qualitative methods, in particular ethnographic and language biographical research approaches.

ist Projektmitarbeiterin und Doktorandin an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd. Sie beschäftigt sich mit Mehrsprachigkeit im Kontext von Schule und Migrationsgesellschaften, sowie (mehr-)sprachlicher Bildung und pädagogischer Professionalisierung aus einer macht- und dominanzkritischen Perspektive. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der qualitativen Sozialforschung, insbesondere ethnographische und sprachbiographische Forschungsansätze.Projektmitarbeiterin und Doktorandin am Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung. Ihr Forschungsinteresse gilt der Mehrsprachigkeit und der Entwicklung des Sprachverhaltens im Migrationskontext. Bisher hat sie im Bereich der Soziolinguistik und der Konversationsanalyse geforscht.

je projektna sodelavka in doktorska študentka na Pedagoški visoki šoli Schwäbisch Gmünd. Ukvarja se z večjezičnostjo v kontekstu šol in migracijskih družb, z večjezičnim oz. jezikovnim izobraževanjem in s profesionalizacijo pedagogike iz perspektive kritičnega gledanja na oblast in dominanco. Raziskovalna težišča so v območju  kvalitativne socialne raziskave, predvsem na etnografskih in jezikovno biografskih pristopih.projektna sodelavka in doktorska študentka na Inštitutu za psihosocialne intervencije in komunikacijske raziskave. Raziskovalni interes velja večjezičnosti in razvoju jezikovnega vedenja v kontekstu migracij. Doslej je raziskovala na področju sociolingvistike in konverzacijske analize.

è collaboratrice a progetto e dottoranda presso la Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. Si occupa del plurilinguismo all’interno del contesto scolastico e della società migratoria, dell’educazione linguistica e plurilingue nonché della professionalizzazione pedagogica da una prospettiva critica del potere e del dominio. Si concentra sulla ricerca sociale qualitativa e in particolare sugli approcci di ricerca etnografica e biografica linguistica.collaboratrice a progetto e dottoranda presso il dipartimento di intervento psicosociale e comunicazione dell’università di Innsbruck. Il suo interesse di ricerca si concentra sul plurilinguismo e sullo sviluppo del comportamento linguistico all’interno dei contesti migrazionali. Inoltre, ha condotto ricerche nel campo della sociolinguistica e dell’analisi conversazionale.

is a project collaborator and PhD student at the Department for Psychosocial Intervention and Communication Studies at the University of Innsbruck. Her research interests include multilingualism and the development of language behavior in the context of migration. She has previously conducted research in the field of sociolinguistics and conversation analysis.

ist Projektmitarbeiterin und Doktorandin am Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung. Ihr Forschungsinteresse gilt der Mehrsprachigkeit und der Entwicklung des Sprachverhaltens im Migrationskontext. Bisher hat sie im Bereich der Soziolinguistik und der Konversationsanalyse geforscht.

je projektna sodelavka in doktorska študentka na Inštitutu za psihosocialne intervencije in komunikacijske raziskave. Raziskovalni interes velja večjezičnosti in razvoju jezikovnega vedenja v kontekstu migracij. Doslej je raziskovala na področju sociolingvistike in konverzacijske analize.

è collaboratrice a progetto e dottoranda presso il dipartimento di intervento psicosociale e comunicazione dell’università di Innsbruck. Il suo interesse di ricerca si concentra sul plurilinguismo e sullo sviluppo del comportamento linguistico all’interno dei contesti migrazionali. Inoltre, ha condotto ricerche nel campo della sociolinguistica e dell’analisi conversazionale.

is Professor of Education and Globalization at the University of Fribourg. Her research areas include the interface of cultures and education, the design and research of pedagogical processes and the training of pedagogical professionals. Her scientific approach to the field is characterised by a variety of methods and participatory approaches.

ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildung und Globalisierung an der Universität Fribourg. Zur ihren Forschungsbereichen gehören die Schnittstelle von Kulturen und Erziehung/Bildung, die Gestaltung und Erforschung pädagogischer Prozesse sowie die erziehungswissenschaftliche Ausbildung pädagogischer Professioneller. Ihr wissenschaftlicher Feldzugang zeichnet sich durch eine Methodenvielfalt und partizipative Zugänge aus.

je profesorica za izobraževalne vede s težiščem izobrazba in globalizacija na Univerzi v Fribourgu (Švica). Raziskovalna področja so stičišča kultur in vzgoje/izobraževanja, oblikovanje in raziskovanje pedagoških procesov ter izobrazba pedagoških profesionalcev. Njen znanstveni pristop odlikujejo raznolikost metod in participativni pristopi.

è professoressa di scienze dell’ educatione e globalizzazione presso l’Università di Fribourg. I suoi ambiti di ricerca includono i punti di incontro tra cultura e formazione/educazione, la creazione e ricerca di processi pedagogici e la formazione scientifica degli insegnanti il tutto contraddistinto da pluralità metodologica e approcci partecipativi.

is head of the Department for Multilingualism and Transcultural Education at the Carinthian University College of Teacher Education, a teacher in the field of pre- and in-service teacher training, and a lecturer at the Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Her research deals with the Austrian minority school system and the field of intercultural, bilingual and multilingual education.

ist Leiterin des Instituts für Mehrsprachigkeit und transkulturelle Bildung der Pädagogischen Hochschule Kärnten, Lehrende im Bereich der Lehrer:innenaus-, Fort- und Weiterbildung sowie Lehrbeauftragte an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Sie arbeitet an Projekten zum österreichischen Minderheitenschulwesen sowie im Bereich interkultureller, zwei- und mehrsprachiger Erziehung und Bildung.

je vodja Inštituta za večjezičnost in transkulturno izobraževanje Pedagoške visoke šole na Koroškem/Kärnten. Predava v poklicnem ter dodatnem oz. nadaljnjem izobraževanju učiteljic in učiteljev in je tudi predavateljica na Univerzi v Celovcu/Klagenfurt. Sodeluje pri projektih na področju manjšinjskega šolstva v Avstriji in na področju medkulturne, dvo- in večjezične vzgoje in izobraževanja.

è direttrice dell’Institut für Mehrsprachigkeit und transkulturelle Bildung (Istituto per il multilinguismo e la formazione interculturale) della Pädagogische Hochschule Kärnten in Carinzia (PH Kärnten). Insegna nel campo della formazione e aggiornamento del personale docente ed è professoressa presso l’Alpen-Adria-Universität di Klagenfurt. Si occupa di progetti riguardanti il sistema scolastico per le minoranze ed è attiva nel campo dell’educazione interculturale, bilingue e multilingue.

is a teacher at the BafEP (Federal College for Early Childhood Education) Carinthia and a lecturer at the Department for Multilingualism and Transcultural Education at the Carinthian University College of Teacher Education. Her focus is on the concept-oriented teaching of “German” against the background of transcultural multilingualism and with a focus on language as a continuum.

ist Lehrerin an der BAfEP (Bundes-Bildungsanstalt und Kolleg für Elementarpädagogik) Kärnten und Lehrende am Institut für Mehrsprachigkeit und Transkulturelle Bildung der PH Kärnten. Ihre Schwerpunkte liegen in der konzeptorientierten Vermittlung „des Deutschen“ vor dem Hintergrund transkultureller Mehrsprachigkeit und mit einem Fokus auf Sprache als Sprach(en)kontinuum.

je učiteljica na BafEP (Zvezna izobraževalna ustanova za predšolsko vzgojo) na Koroškem/Kärnten in predavateljica na Inštitutu za večjezičnost in transkulturno izobraževanje Pedagoške visoke šole na Koroškem/Kärnten. Njeno težišče je konceptualno posredovanje nemščine pred ozadjem transkulturne večjezičnosti, fokus je pri tem jezik kot jezikovni kontinuum.

è insegnante presso il Bundes-Bildungsanstalt und Kolleg für Elementarpädagogik (BAfEP) della Carinzia e docente presso l’ Institut für Mehrsprachigkeit und Transkulturelle Bildung del PH Kärnten. I suoi interessi principali sono l’insegnamento del tedesco a partire da un metodo concettuale basato sul multilinguismo transculturale, con particolare focus sulla lingua e sulle lingue intese come un continuum.

is the head teacher of BAfEP Carinthia. She has many years of experience in teacher training at the Institutes for Secondary Education and School Development at the Carinthian University College of Teacher Education. She is a personnel and organisational developer, coach and teacher of pedagogy including psychology and sociology as well as communication practice and group processes. She is also a poetry and theatre pedagogue.

ist Schulleiterin der BAfEP Kärnten. Sie bringt langjährige Erfahrung in der Lehrer*innenfortbildung an den Instituten für Sekundarstufe und Schulentwicklung der Pädagogischen Hochschule Kärnten mit. Sie ist Personal- und Organisationsentwicklerin, Coach sowie Lehrende für Pädagogik einschließlich Psychologie und Soziologie sowie Kommunikationspraxis und Gruppenprozesse. Außerdem ist sie Poesie- und Theaterpädagogin.

je ravnateljica BAfEP, Zvezne izobraževalne ustanove za predšolsko vzgojo na Koroškem/Kärnten. Ima dolgoletne izkušnje na področju nadaljnjega izobraževanja učiteljic in učiteljev na inštitutih za sekundarno stopnjo in šolski razvoj Pedagoške visoke šole na Koroškem/Kärnten. Razvija kader in organizacijo, je trenerka in predava o pedagogiki z vključeno psihologijo in sociologijo ter o komunikacijski praksi in skupinskih procesih. Poleg tega je pesniška in gledališka pedagoginja.

è direttrice scolastica del BAfEP della Carinzia. Ha un’esperienza pluriennale nella formazione degli insegnanti presso gli istituti per l’istruzione secondaria e nello sviluppo scolastico della PH Kärnten, con esperienza nelle risorse umane e nello sviluppo organizzativo. Insegna pedagogia, psicologia e sociologia, tecniche comunicative e processi di gruppo. Si dedica inoltre all’insegnamento nell’ambito della poesia e del teatro.

is deputy head teacher at BAfEP Carinthia with a focus on school development and quality management. She teaches in the areas of elementary education, language, communication, group dynamics and counselling as well as theatre pedagogy at various institutions. Her focus is on approaches to participatory action research at the interface between research and pedagogical practice.

ist stellvertretende Schulleiterin an der BAfEP Kärnten mit den Schwerpunkten Schulentwicklung und Qualitätsmanagement. Sie lehrt in den Bereichen Elementarpädagogik, Sprache, Kommunikation, Gruppendynamik und Beratung sowie Theaterpädagogik an unterschiedlichen Institutionen. Ihr Fokus liegt mit Zugängen partizipativer Handlungsforschung an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und pädagogischer Praxis.

je namestnica ravnateljice BAfEP, Zvezne izobraževalne ustanove za predšolsko vzgojo na Koroškem/Kärnten s težiščema šolski razvoj in kakovostni menedžment. Na razližnih ustanovah poučuje na področjih predšolska vzgoja, jeziki, komunikacija, skupinska dinamika in svetovanje ter gledališka pedagogika. Osredotoča se na participativne in aktivne pristope na stičišču znanosti in pedagoške prakse.

è vicedirettrice del BAfEP della Carinzia ed è responsabile per lo sviluppo scolastico e la qualità della didattica. Si occupa di formazione degli insegnanti di scuola dell’infanzia e insegna lingue, comunicazione e dinamiche di gruppo. Inoltre, è consulente e insegnante di teatro presso diversi istituti. La sua attenzione si concentra sugli approcci alla ricerca-azione partecipativa nel punto di incontro tra scienza e pratica dell’insegnamento.

is an elementary teacher with many years of practical experience in training at the practical kindergarten in Klagenfurt, and a lecturer at the BAfEP (Federal College for Early Childhood Education) in the field of didactics and practical teaching.

ist Elementarpädagogin mit langjähriger Praxiserfahrung in ausbildender Tätigkeit im Praxiskindergarten Klagenfurt, Lehrende an der BAfEP (Bundesbildungsanstalt für Elementarpädagogik) und am Kolleg im Fachbereich Didaktik und praxisanleitenden Unterricht.

je dolgoletna in izkušena elementarna pedagoginja, ki izobražuje v otroškem vrtcu za opravljanje prakse v Celovcu/Klagenfurt. Predava na BafEP (Zvezna izobraževalna ustanova za predšolsko vzgojo) na Koroškem/Kärnten na področju didaktike in pouka praktičnih navodil.

è insegnante di scuola dell’infanzia con esperienza pluriennale nella pratica della formazione presso il Praxiskindergarten di Klagenfurt e insegna didattica e prassi dell’insegnamento presso il BAfEP.

is a teacher at the BAfEP (Federal College for Early Childhood Education) Carinthia. She worked for many years as a teacher in early childhood education and currently teaches didactics, practice, communication and group dynamics as well as pedagogy. In addition, she was author for the kindergarten magazine “Me and You”.

ist Lehrperson an der BAfEP (Bundesbildungsanstalt und Kolleg für Elementarpädagogik) Kärnten. Sie arbeitete jahrelang als Kindergartenpädagogin und unterrichtet derzeit die Gegenstände Didaktik, Praxis, Kommunikation und Gruppendynamik sowie Pädagogik. Darüber hinaus war sie Autorin bei der Kindergartenzeitschrift “Ich und Du”.

je učiteljica na BafEP (Zvezna izobraževalna ustanova za predšolsko vzgojo) na Koroškem/Kärnten. Več let je delala kot vzgojiteljica v otroških vrtcih, trenutno pa poučuje predmete didaktika, praksa, komunikacija in skupinska dinamika ter pedagogika. Poleg tega je bila avtorica pri reviji za vrtce „Ich und du“ (Jaz in ti).

è insegnante presso il BAfEP della Carinzia. Ha lavorato per anni come insegnante di scuola dell’infanzia e attualmente tiene corsi di didattica, esercitazione, comunicazione, dinamiche di gruppo e pedagogia. È stata inoltre autrice della rivista per la scuola dell’infanzia “Ich und Du”.

Sandra Ostermann is a teacher at the Federal College for Early Childhood Education and at the College. She teaches didactics and practice-based teaching, as well as inclusive education. She previously worked in day care centres, kindergartens and after-school care centres, and as a special needs kindergarten teacher.

Sandra Ostermann ist Lehrerin an der Bundesbildungsanstalt für Elementarpädagogik und am Kolleg. Sie unterrichtet Didaktik und praxisanleitenden Unterricht, ebenso inklusive Pädagogik. Vor ihrer Lehrtätigkeit hat sie in der Kindertagesstätte, im Kindergarten und Hort, aber auch als Sonderkindergartenpädagogin gearbeitet.

Sandra Ostermann je učiteljica na Zvezni izobraževalni ustanovi za predšolsko vzgojo in kolegiju. Poučuje didaktiko in praktična navodila za pouk ter inkluzivno pedagogiko. Pred poučevanjem je delala v otroškem oz. dnevnem varstvu in otroškem vrtcu, pa tudi kot pedagoginja v vrtcu za otroke s posebnimi potrebami.

Sandra Osterman è insegnante presso il BAfEP della Carinzia, dove insegna prassi dell’insegnamento, didattica generale e didattica inclusiva. Prima del suo attuale incarico ha lavorato in asili nido, nella scuola materna, nei doposcuola e come insegnante di sostegno.

Kathrin Lindeque works at the BAfEP Carinthia in the field of early language education as well as diversity- and prejudice-conscious pedagogy. She worked as an elementary teacher in New Zealand, as a childminder, kindergarten and after-school teacher in Austrian institutions, and most recently in the practical kindergarten of the BAfEP. She is currently studying “Diversity in School and Society” at the University of Klagenfurt.

Kathrin Lindeque ist an der BAfEP Kärnten im Bereich der Frühen Sprachlichen Bildung, sowie der diversitäts- und vorurteilsbewussten Pädagogik tätig. Sie arbeitete als Elementarpädagogin in Neuseeland, als Tagesmutter, Kindergarten- und Hortpädagogin in österreichischen Institutionen, sowie zuletzt im Praxiskindergarten der BAfEP. Derzeit studiert sie “Diversität in Schule und Gesellschaft“ an der Universität Klagenfurt.

Kathrin Lindeque dela na BafEP (Zvezna izobraževalna ustanova za predšolsko vzgojo) na področju zgodnjega jezikovnega izobraževanja ter pedagogike, ki upošteva raznolikost in se zaveda predsodkov. Delala je kot elementarna pedagoginja v Novi Zelandiji, kot varuška, kot pedagoginja v vrtcih in varvstih v Avstrijskih ustanovah, nazadnje pa v otroškem vrtcu za opravljanje prakse BafEP. Trenutno študira
„raznolikost v šoli in družbi“ na Univerzi v Celovcu/Klagenfurt.

Kathrin Lindeque lavora presso il BAfEP della Carinzia nel campo dell’apprendimento linguistico precoce e della pedagogia della diversità e dei pregiudizi. È stata insegnante di scuola dell’infanzia in Nuova Zelanda, nelle istituzioni austriache ha collaborato come baby-sitter, insegnante di asilo e doposcuola nelle istituzioni austriache e recentemente presso il Praxiskindergarten del BAfEP. Attualmente è iscritta a un percorso di studi sulla “Diversità nelle scuole e nella Società” presso l’Università di Klagenfurt.

board member of BEBEK, Professional Association of Elementary Educational Institutions Carinthia, is a bilingual preschool educator (Slovenian/German). She has been working with a focus on forest education on a self-employed basis since 2016, and in the Herzalzeit forest kindergarten since September 2023. She is currently writing her bachelor’s thesis on bilingual education and training in early childhood education.

Vorstandsmitglied der BEBEK, Berufsverband der elementaren Bildungseinrichtungen Kärnten, ist zweisprachige Elementarpädagogin (Slowenisch/Deutsch). Seit 2016 arbeitet sie mit dem Schwerpunkt der Waldpädagogik auf selbstständiger Basis, und seit September 2023 im Waldkindergarten Herzalzeit. Zurzeit schreibt sie ihre Bachelorarbeit zu zweisprachiger Aus- und Weiterbildung im elementarpädagogischen Bildungsbereich.

članica upravnega odbora BEBEK (Poklicno združenje elementarnih izobraževalnih ustanov na Koroškem/Kärnten), je dvojezična elementarna pedagoginja (slovenščina/nemščina). Od 2016 je samozaposlena gozdna pedagoginja in od 2023 zaposlena v gozdnem vrtcu „Herzalzeit“. Trenutno piše bachelorsko nalogo o dvojezični izobrazbi oz.  nadaljnjem izobraževanju v predšolski vzgoji.

è insegnante bilingue della scuola dell’infanzia (sloveno/tedesco) e fa parte del direttivo della BEBEK (Berufsverband der elementaren Bildungseinrichtungen Kärnten), associazione professionale degli istituti primari della Carinzia. Dal 2016 lavora in proprio concentrandosi sul tema dell’educazione forestale e dal settembre 2023 lavora presso l’asilo della foresta Herzalzeit. Attualmente è impegnata nella stesura della sua tesi di laurea triennale sul tema dell’istruzione e formazione bilingue nel contesto di scuola elementare.

manages a Slovenian-German day care centre in Carinthia/Koroška. One of her main focuses is the linguistic support of children and their families. In addition to studying early childhood education at the University of Teacher Education Carinthia/Koroška, she is a lecturer in pedagogical professionalisation in the early childhood education sector and has recently become a board member of the professional group in Carinthia – BEBEK.

leitet eine slowenisch-deutsche Kindertagesstätte in Kärnten/Koroška. Einer ihrer Schwerpunkte ist die sprachliche Begleitung von Kindern und deren Familien. Neben dem Studium der Elementarpädagogik an der PH Kärnten/Koroška ist sie Vortragende in der pädagogischen Professionalisierung im elementarpädagogischen Bereich und seit Kurzem Vorstandsmitglied der Berufsgruppe in Kärnten – BEBEK.

vodi slovensko-nemško Skupnost malčkov na Koroškem/Kärnten. Ena njenih glavnih nalog je jezikovna podpora otrokom in njihovim družinam. Poleg študija elementarne pedagogike na Pedagoški Visoki šoli na Koroškem/Kärnten je tudi predavateljica pedagoške profesionalizacije v elemntarni pedagogiki, dve leti nazaj pa je postala članica upravnega odbora strokovne skupine na Koroškem – BEBEK. 

gestisce un asilo nido sloveno-tedesco nella regione della Carinzia/Koroška, con lo scopo di offrire sostegno linguistico sia ai bambini che alle loro famiglie. Oltre a perseguire un titolo di studio in scienze della formazione primaria presso il PH Kärnten/Koroška, fa parte del direttivo della BEBEK (Berufsverband der elementaren Bildungseinrichtungen Kärnten), associazione professionale degli istituti primari della Carinzia.

is a Computational Linguist specialised in the human and automatic evaluation of machine translation, currently working at the European Parliament in the Speech-To-Text Unit. He is fond of languages, accessibility and social Integration and contributes to the Project as the Italian translator.

ist Computerlinguist und spezialisiert auf die menschliche und automatisierte Bewertung von maschineller Übersetzung. Er arbeitet derzeit im Europäischen Parlament im Referat Speech-To-Text. Er interessiert sich für Sprachen, Zugänglichkeit und soziale Integration und trägt als italienischer Übersetzer zum Projekt bei.

je računalniški lingvist in specializiran za človeško in samodejno ocenjevanje strojnega prevajanja. Trenutno je zaposlen v Evropskem parlamentu na področju govorno-tekstnih storitev. Zanima se za jezike, dostopnost in socialno integracijo in kot italijanski prevajalec prispeva k projektu.

è un linguista computazionale specializzato nella valutazione umana e automatica della qualità della machine translation. Fa parte dell’unità di Speech-To-Text del Parlamento Europeo ed è appassionato di lingue, accessibilità e integrazione sociale. Collabora al progetto come traduttore per l’italiano.

is an academic library and information expert at Klagenfurt University Library. Previously, she studied Linguistics at the University of Vienna and Primary Education at the University of Teacher Education Carinthia and worked as a bilingual teacher at a primary school with German and Slovenian as languages of instruction. In the project she contributes her language skills and translates German-Slovenian.

ist akademische Bibliotheks- und Informationsexpertin an der Universitätsbibliothek Klagenfurt. Davor studierte sie Sprachwissenschaft an der Universität Wien und Lehramt an der Pädagogischen Hochschule Kärnten und war als zweisprachige Lehrerin an einer Volksschule mit deutscher und slowenischer Unterrichtssprache tätig. Im Projekt bringt sie ihre Sprachkenntnisse ein und übersetzt Deutsch-Slowenisch.

je akademska bibliotekarka in strokovnjakinja za informacijsko znanost na Univerzitetni knjižnici Univerze v Celovcu/Klagenfurt. Pred tem je študirala jezikoslovje na Univerzi na Dunaju/Wien in pedagogiko na Pedagoški visoki šoli na Koroškem/Kärnten ter poučevala na neki ljudski šoli z nemškim in slovenskim učnim jezikom. V projektu prispeva svoje jezikovno znanje in prevaja iz nemščine v slovenščino.

è esperta di information literacy e bibliografia accademica presso l’Università di Klagenfurt. Ha studiato Linguistica presso l’Università di Vienna, formandosi poi come insegnante alla PH Kärnten e lavorando come insegnante bilingue (tedesco e sloveno) in una scuola primaria. Partecipa al progetto attraverso le proprie competenze linguistiche e traduce dal tedesco allo sloveno.